martes, 22 de diciembre de 2015

ÍNDICE



Índice


I- Introducción.


II. Actividades de indagación a través del proyecto


III. Participación en el curso.

IV. Actividades de indagación mediante evocación y multimedia.

V. Autoevaluación del curso

INTRODUCCIÓN.

Buenas tardes, hoy voy a hacer una breve introducción sobre mi valoración de lo aprendido en esta asigantura.

En primer lugar, creo que todos en mayor o menor medida hemos aprendido algo. 
En mi caso han sido bastantes los conocimientos adquiridos, he aprendido muchas herramientas y programas útiles para diversas ocasiones y sobre todo aplicables a la educación infantil.

Mi proceso de aprendizaje creo que ha sido progresivo ya que a principio de curso empecé con un poco de temor ya que me sentía atrasada en el tema de las nuevas tecnologías, aunque siempre ha sido algo que me ha gustado, últimamente no dedicaba mucho tiempo a ello. Poco a poco he ido avanzando y realizando las actividades propuestas en clase de manera satisfactoria.

El blog me parece una propuesta muy interesante, ya que es una buena forma de evaluar nuestro trabajo por parte del profesor, donde se reflejan las actividades realizadas y la manera en la que cada uno las hemos ido realizando, que es una manera de individualizar el trabajo de cada alumno, así como el resultado final de cada una de ellas.

Además, puede servir de ayuda a gente que se mueva en el mundo de la tecnología o que esté iniciándose en ella como en mi caso, ya que los programas que he utilizado he intentado detallarlos de la manera más clara posible. 
Está visible a todo el público que quiera ojearlo, ya sean profesores, empresarios, deportistas, padres, directores...

Por otra parte el blog permanecerá visible siempre y cuando queramos, por lo que siempre podré consultar cualquier duda que tenga en el futuro de una manera rápida y sencilla, ya que además he incluido un índice que conduce a la actividad que queramos con tan solo un clic.

Me he esforzado todo lo que he podido para alcanzar el máximo rendimiento y el mejor resultado en cada una de las actividades para que sean de ayuda a quién lo necesite que puede ser cualquier tipo de persona, pero sobre todo creo que a docentes o futuros docentes le será de gran ayuda ya que al final de cada entrada he comentado los posibles usos que yo veo para la educación infantil.
Además no solo sirve para esto, bajo mi punto de vista también me ha servido de gran ayuda para evaluarme a mi misma y reflexionar sobre los usos de cada programa y al especificar los pasos de la utilización de ellos, se me ha quedado de manera más clara y me resultará más familiar la próxima vez que los utilice.

Hoy en día la tecnología es algo muy importante en nuestras vidas, por lo que las escuelas deberían estar al tanto de ello y ponerlo en funcionamiento dentro de las aulas, muchos de los programas también podrían ser útiles incluso en las universidades para introducir contenidos, estudiarlos, trabajarlos... por ello, creo que este blog sería útil incluso para mis profesores de otras asignaturas. 
Estos programas dentro de las aulas romperían con el estilo tradicional de dar clase y pasarían a ser más dinámicas y divertidas, por ello, desde mi punto de vista se aprendería más.

En definitiva, ha sido una asignatura que me ha gustado mucho y creo que los conocimientos aprendidos seguiré aplicándolos en mi vida cotidiana. 
Además ha hecho que resurgieran mis ganas de seguir indagando en las nuevas tecnologías y que no me quedase estancada.
Espero que os guste mi blog y que podáis aprender muchas cosas leyéndolo y sobre todo poniéndo en práctica todo ello.


Muchas gracias por vuestra atención.

AUTOEVALUACIÓN.

Buenos días, nuestro profesor nos ha comentado que debemos autoevaluarnos en cada uno de los siguientes aspectos, pero sobre todo reflexionando en cada uno de ellos y poniéndonos notas coherentes y acordes con nosotros mismos:
  •  Lo aprendido: [8].
  •  Las relaciones que he hecho con los temas tratados: [7].
  • Las lecturas (fuentes y autores tratados en la asignatura): [7].
  • La capacidad crítica que he adquirido respecto a los temas que antes me pasaban desapercibidos: [8].
  • La reelaboración de los temas tratados: [9].
  • La incorporación de lo aprendido en mi vida personal: [10].
  • Las reflexiones personales a partir de los temas tratados en clase: [9].
  • Mi nivel de satisfacción con el trabajo realizado: [9].
  • Mi implicación: [9].
  • Mi contribución al funcionamiento del curso: [7].
  • Mi participación en clase: [7].
  • Mi percepción de funciones novedosas de las herramientas TIC más allá de lo evidente, así como para reinventarles usos: [8]
  • Mi percepción de las TIC como herramientas para construir conocimiento y ponerlas en relación con lo emotivo, la memoria y el territorio: [9].
De lo que se desprende que la nota que creo que me toca es: [8,5].


En conclusión, es una de las asignaturas que más me ha gustado este cuatrimestre ya que es entretenida, se hace amena al ser práctica y además he aprendido muchas cosas nuevas que me pueden ser útiles tanto en mi vida personal como profesional.

lunes, 21 de diciembre de 2015

POSIBLES USOS DE UNA HERRAMIENTA DE WEB 2.0.

Hoy os voy a mostrar dos nuevos programas que he encontrado dentro de: ''CoolToolsforSchools'':




A la izquierda vemos un índice, dentro del cual pude ver ''herramientas de presentación'' que es dónde encontré el primer programa que voy a mostraros:

PREZI: Me parece un programa muy fácil de utilizar y con el que quedan presentaciones maravillosas, es una herramienta de presentación, por lo que está diseñado para llevar poco texto y varias imágenes.
Además, Prezi es un programa que utiliza mucho zoom y está en constante movimiento, por lo que no conviene que abusemos del zoom porque puede llegar a causar mareos.
En cuanto a los diseños, tenemos unas plantillas a partir de las cuales podemos crear, o simplemente podemos dejar volar nuestra imaginación desde cero y crearla a nuestro antojo.
Podemos usar formas, flechas, colores y tamaños diferentes...
Es una aplicación mediante la cual podemos ver presentaciones de otras personas e incluso descargarlas.
Esto es una presentación en blanco a partir de la cual podemos empezar a crear:


En mi opinión es un programa bastante bueno, ya que llama la atención en las presentaciones por lo que se presta más atención por lo general.


Utilidad en educación infantil:
Como digo, me parece un programa muy sencillo para crear presentaciones pero además, llama mucho la atención a la hora de presentarlo, lo que la capta y hace que todos atiendan para ver hacia dónde se mueve el zoom la siguiente vez.
De gran utilidad para presentar algún concepto teórico en clase, ya que hasta a los adultos nos capta la atención.
Posibilidad de poner múltiples colores, dibujos, formas, movimientos... lo que resulta atractivo para los más pequeños.


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El segundo programa interesante que he encontrado, es conocido por la mayoría del mundo, pero por si acaso todavía no lo conoce nadie lo explico, ya que bajo mi punto de vista merece la pena conocerlo. Lo he encontrado dentro del apartado de ''Video Tools'' y es:

YOUTUBE: es un programa dónde cualquier persona puede subir sus vídeos personales, esto tiene ventajas e inconvenientes, ya que youtube es una de las redes más grandes para compartir videos, por ello, es más fácil encontrar lo que se busca, pero la desventaja es que hay muchos vídeos que no tienen un contenido apropiado para todos los públicos, que son ofensivos o simplemente que no son útiles para nada.

Cualquier persona puede acceder a esta página gratuita y poner el buscador (parte superior) lo que desea encontrar.
Además si por ejemplo tenemos ganas de escuchar música pero no sabemos que canción poner, Youtube nos da una serie de sugerencias para ayudarnos. 
En la parte superior suele aparecer música que hemos escuchado o que se relaccione y más abajo hace una mezcla entre lo que escuchas y lo más oido.



Hoy en día, youtube se utiliza alrededor de todo el mundo.
En mi opinión, lo más buscado en youtube son canciones, aunque también tenemos otro tipo de vídeos, películas, dibujos animados...
Si queremos subir algo a este canal necesitamos registrarnos, también podemos dejar comentarios hacia otros vídeos o dar a ''me gusta''.
Me parece una herramienta de gran utilidad ya que hoy en día hay tutoriales de casi todo lo que te puedas imaginar lo que en algunas ocasiones nos hace la vida más fácil aunque siempre hay que tener en cuenta que nunca debemos fiarnos al 100% de lo que dicen en todos los vídeos.
Hay que tener cuidado también con la privacidad, saber qué tipos de vídeos subimos y qué tipos de vídeos vemos ya que esto también puede dañar nuestro ordenador.
Youtube se ha convertido en pocos años, en una herramienta esencial en nuestras vidas.

Además, cuando nos metemos en una canción, nos muestra a la derecha lo que va a sonar a continuación, es decir, el propio programa hace una selección por semejanza de estilos de música o simplemente por el cantante.



Usos en la educación infantil:
Youtube creo que es un programa útil para el mundo entero, de cualquier edad y cualquier sexo.
Todo el mundo en algún momento necesita buscar o consultar algo.
Es un programa dedicado especialmente a imágenes en movimiento, por lo que a los alumnos de infantil les gusta, les entretiene y dependiendo del tipo de vídeo les enseña también.
En mi experiencia, estuve de prácticas unos días en un colegio de niños autistas y con síndrome de Down y una de ellas se llevaba siempre su portatil ya que la profesora la dejaba en una esquina de la clase y la ponía dibujos en youtube, por supuesto yo estoy en contra de esto, aunque la niña se divirtiese viendo dibujos, llegaría un punto en el que la dejaría de gustar youtube, el colegio, los dibujos... ya que la marginan y la obligan a hacer eso siempre.
Aparte de eso, creo que Youtube es muy interesante para poner vídeos ilustrativos, explicativos, música relajante o cualquier otra cosa que nos sirva en el aula dependiendo del momento.

MARCHA DEL PROYECTO.

Hola, para realizar esta entrada, lo primero que debemos hacer es registrarnos en ''Wikispace'' que es un espacio creado donde solo los miembros podemos publicar en él. 
Me parece otra de las prácticas más interesantes del curso, por ello he querido destacarla también.
El profesor debe aceptar nuestra entrada, es decir, el acceso es restringido, en este espacio encontramos a la derecha múltiples temáticas y en la página de inicio un enlace que pone: ''La marcha del proyecto'' que nos conduce a una especie de foro dónde nos invita a reflexionar sobre la asignatura, sus contenidos, utilidades, mi comentario ha sido el siguiente:





Utilidad en infantil:

Ser críticos, buscar el por qué de las cosas, pensar para que les puede servir lo que hacen, valorar la utilidad de ello, planificar sus actividades... todo esto son habilidades que bajo mi punto de vista comenzamos a adquirir más tarde por lo que esta actividad la veo bastante útil para nosotros pero para alumnos de infantil no la veo apropiada.

PARTICIPACIÓN EN EL PROYECTO. ENTREVISTAS AUDIO WIKI.

Hola, hoy os voy a contar como he realizado la práctica más importante a mi parecer de la asignatura, por ello, he querido destacarla más y mostrarla más visible en el blog ya que es la que más se asocia con el proyecto del barrio (temática escogida este año) y una propuesta muy interesante a mi parecer.
En primer lugar tuvimos que realizar una entrevista a una persona mayor, que tuviera más de 70 años, en mi caso, realicé la entrevista a mi única abuela, Rosario. 
Tiene 85 años y vive en mi barrio (Lozoyuela, Madrid) desde que nació, por lo que es una persona que me pudo contar muchísimas historias interesantes de mi localidad.

Antes de nada, debemos registrarnos en ''Wikispace'' que es un espacio creado donde solo los miembros podemos publicar. El profesor debe aceptar nuestra entrada, es decir, el acceso es restringido, en este espacio encontramos a la derecha múltiples temáticas dónde debemos subir nuestros vídeos o audios según el tema.

Una vez realizada la entrevista, tuvimos que realizar un vaciado, es decir, tuvimos que separar las partes según los temas tratados y el intervalo de tiempo que dura cada temática. También es aconsejable que anotemos ya las entradas a las que debemos subir cada fragmento de audio o aquellos que seleccionemos. 
En mi caso he asignado a todos los temas, un tema de entrada en la wiki, pero finalmente solo he subido tres fragmentos.

Mi vaciado es el siguiente:



Después edité los audios, tarea que me resultó un poco complicado.
Lo hice con ''Movie Maker'', donde tuve que añadir una foto para poder insertar el fragmento de audio y alargar la foto todo el tiempo que durase el audio. 
Después recorté todos aquellos segundos que no quería subir a la wiki y finalmente lo guardé en la opción de ''Sólo Audio''.
Una vez recortados los videos que queremos subir, debemos subirlo primero a un programa dedicado exclusivamente a la subida de audios: ''Ivoox'', donde tuve que crearme una cuenta y comenzar a subir los audios.



Una vez subido el archivo, nos metemos en mi contenido y le damos al ojo que he destacado en la siguiente imagen.



Cuando hayamos seleccionado el audio que queremos subir primero le damos al ojo y nos sale una pantalla como la siguiente, en la que nos aparecerá una opción que dice compartir, le pulsamos (1) y nos aparecerá otra pantallita encima como la que vemos, seleccionamos la opción de reproductor (2) y copiamos el HTML que nos aparece abajo del todo para pegarlo en wikispaces (3).



He decidido subir en la temática del ''pequeño comercio'' un audio de 00:49 segundos en el que mi abuela nos habla de los comercios que había en su localidad en su época. 
Aquí está:


Ubicación en Wikispaces:


También he querido subir un audio en el que mi abuela habla del colegio durante 02:20 minutos, por supuesto en la entrada de ''el colegio'', nos cuenta cosas muy interesantes como por ejemplo que tenían que llevar unas latas con ascuas de su casa para calentarse. 
Nos habla del tamaño de las clases y sus instalaciones, dos personas por pupitre y la posible asistencia al colegio en aquella época.
En este apartado he tenido que modificar algunas entradas que no estaban colocadas por orden cronológico. 
Mi entrevista es la siguiente:



Ubicación en Wikispaces:





Y por último también decidí subir un audio de 01:30 minutos donde nos habla de las autoridades en aquella época (policía, guardia civil..), cómo eran, sus costumbres, lo que hacían, cómo celebraban el día del Pilar y el respeto que se les tenía, en el apartado de ''el guardia''.
El mio es el siguiente:



Ubicación en Wikispaces:




Utilidad en educación infantil.
Este es un proyecto que bajo mi punto de vista nos sirve tanto en educación infantil como en cualquier otro curso, ya que me parece un proyecto muy humano, me explico, como ya he comentado, creo que a través de proyectos de este tipo fomentamos las relaciones con nuestros mayores lo que me parece muy satisfactorio ya que ambos aprenden con tan solo hablar.
En este caso yo he aprendido mucho a cerca de cómo era mi barrio hace años y lo que se hacía en él.
Para los niños de infantil, el aprendizaje sería el mismo y creo que es algo que pueden hacer sin problemas, hablar con sus abuelos, dialogar, escuchar sus historias e interesarse por lo anterior a ellos.
Wikispace me parece una herramienta muy útil sobretodo en infantil dónde tenemos que tener especial cuidado con la privacidad de los menores, por lo que una página privada donde sólo nosotros podemos acceder y controlar la entrada de miembros, sería lo ideal.
Los niños podrían compartir su información, indicada por la profe o voluntaria dependiendo.
Además me parece una gran fuente de conocimiento, ya que solamente en esa página disponemos de una gran cantidad de información valiosa y sobre todo, de primera mano.









FOTODIÁLOGO. PHOTOPEACH

Hoy os voy a contar mi nueva experiencia con un programa llamado ``Photopeach´´.

Este programa nos permite hacer un fotodiálogo en el que podemos incorporar imágenes con su correspondiente texto si así lo deseamos.

La actividad propuesta en este caso, es hacer un fotodiálogo con dos únicas condiciones, que refleje el paso de la vida de una persona por sus diferentes etapas, y que esa persona sea una mujer.
Puede ser un personaje público o una persona inventada.
En este caso yo he elegido a Sara Montiel ya que creo que en su época fue una actriz española que triunfó alrededor de todo el mundo, y más aún destacó después en el ámbito de la música con canciones como:
   


Esta actividad la he realizado creándome una cuenta en Photopeach y posteriormente pulsando en: ''Upload Photos''

donde nos saldrán varios cuadraditos para ir insertando las fotos que queramos, pulsando en ``Upload Photos'' cada vez que queramos insertar una nueva imagen (círculo y flecha morada).
Nos irán apareciendo en los cuadraditos de la izquierda y si queremos borrar alguna imagen la arrastramos a los cuadraditos de la derecha donde pone ''objetos eliminados'' (seguir flecha roja).
Una vez tengamos todas las imágenes seleccionadas y en el orden que queramos, pulsamos ''Next'' (círculo amarillo).


Ahora, en primer lugar debemos poner un título a nuestro fotodiálogo que es lo que saldrá al principio del mismo (círculo verde)
Elegiremos una velocidad según lo rápido que queramos que pasen las fotos (círculo rosa).
También tenemos la opción como he comentado anteriormente de escribir alguna palabra o frase en las fotos que queramos, separando con el INTRO cada fotografía (círculo naranja).
Y por último, escogeremos una música de fondo que puede ser una que ya venga dada por el programa u otra que escojamos nosotros mismos de ''Youtube'' por ejemplo (círculo morado).
Cuando todo esté a nuestro gusto, le daremos a ''Finish'' (círculo blanco).


Nos saldrá una nueva pantalla en la que debemos elegir la opción de ''Public'' para que nuestro fotodiálogo se pueda ver sin problemas (círculo azul) y para subirlo al blog lo que debemos hacer es clicar en el lápiz que aparece dentro del cículo amarillo y copiar la dirección que nos aparece despues en HTML y listo para compartir.



Quiero comentar que el fotodiálogo también se puede presentar en forma de espiral que quedaría de esta forma:


Mi fotodiálogo es el siguiente, espero que os guste.


Es una actividad que me ha encantado, veo muy útil este programa para la vida cotidiana, ya no solo en el ámbito de la educación, si no en el personal también.


Utilidad de Photopeach en educación infantil.

Photopeach es un programa que en educación infantil podamos trabajar con ellos para que se acercen por ejemplo a sus abuelos y hagan esta misma actividad con fotos reales de sus abuelos, los cuales les contarán historias que podrán añadir a las imágenes.
De esta manera sería una actividad muy enriquecedora y una forma de acercamiento de los nietos con sus abuelos.
También se puede mostrar la historia de un personaje favorito, ya sea real o ficticio o de su mascota.
No sólo se puede trabajar con fotos de personas, podemos realizar la misma actividad pero con el barrio de cada niño, donde se vea su evolución en unos determinados años.
Es un programa que permite de esta manera hacer que los niños amplien sus conocimientos hasta de acontecimientos anteriores a ellos y que se interesen e investiguen sobre los mismos.
Puede ser utilizado también por la maestra por ejemplo al realizar fotos a sus alumnos durante una excursión y mostrarlas después en clase en un orden y con algún comentario oportuno, de esta manera los alumnos pueden supervisar la salida desde fuera también para analizarse.
Se pueden trabajar temáticas propias de clase también como por ejemplo las estaciones del año y el cambio que producen a lo largo del mismo de la vestimenta, de los bosques, etc gracias a ellas.